为进一步落实学校本科教育教学审核评估迎评促建专项活动要求，10月14日下午，上海体育大学马克思主义学院院长胡德平教授应邀为我院全体教师开展访谈对象培训。会议由院长郑君主持。

图为会议现场

胡德平结合上海体育大学通过教育教学审核评估经验，强调教育教学审核评估是检验立德树人成效的重要抓手，对思政课教师而言具有特殊意义。思政教师要站在"为党育人、为国育才"的政治高度，把握评估的三重内涵：一是评估思政课作为关键课程的育人实效，要把评估视为对马克思主义理论教学质量的全面检验；二是评估课程思政与思政课程的协同效能，需展现思政元素在全员育人中的渗透力；三是评估教学创新与时代需求的契合度，要通过鲜活案例证明思政教学回应现实问题的能力。他强调，思政教师应跳出"应付检查"的狭隘思维，将评估作为优化教学体系的契机，重点准备"三看"：看课程标准是否贯彻新时代思想、看教学过程是否实现价值引领、看学生是否真懂真信真用。建议教师建立"评估-反思-提升"的良性循环，使评估真正成为推动思政课高质量发展的引擎。

面对迎评工作，胡教授指出教师应建立"思想重视-心理放松-实事求是"的三维应对策略。首先，思想上要树立"主人翁"意识，深刻认识评估关系到学院发展和学科建设大局，需以"战时状态"落实落细各项准备工作，从教学档案整理到课堂设计均体现专业水准。其次，心理上要保持"平常心"，避免因过度焦虑影响正常教学节奏，要相信长期积累的教学底蕴，将评估视为一次常规"体检"而非"审判"。最后，在问题呈现上坚持"求真"原则：展示亮点时不夸大，剖析问题时敢亮短，对存在的不足提出具体改进方案。他特别提醒，迎评的本质是"以评促建"，教师应借助评估契机梳理教学成果，比如将特色实践教学、创新考核方式等转化为可展示的典型案例，实现教学经验从零散到系统的升华。

郑君表示，思政课教育教学质量是教育教学审核评估的关键观测点，要从发挥商科教育思政引领力的高度来对待思政课教学，每位老师都要种好责任田，守土有责，守土尽责，以饱满的精神状态，全身心地投入到教育教学审核评估工作中来，做出思政课教师应有的贡献。学院将以此次审核评估为契机，全面吸纳专家的宝贵意见和建议，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。全体教师务必振奋精神，深刻认识到教师与学校是命运共同体，要充分理解学校、坚持不懈持续深化教育教学改革，健全质量保障长效机制，全面提升人才培养质量，切实推动学院各项事业实现内涵式发展。

撰稿：任玉莹

摄影：任玉莹

审核：郑君