为响应国家新文科建设与教育数字化转型战略部署，紧扣“跨学科融合・技术赋能・实践创新”发展主线，近日，商务外语学院东亚语言文化系成功举办“跨学科融合・技术赋能・实践创新”为主题的政治理论学习及专业建设研讨会。与会日语和朝鲜语专业全体骨干教师齐聚一堂，立足外语学科核心优势，结合区域经济贸易发展实际需求，共同探索教研科研高质量发展新路径。

会议伊始，全体与会教师聚焦政治理论学习，深入领会习近平总书记关于教育的重要论述，重点学习了高等教育“为党育人、为国育才”的根本要求，深刻认识到教育的政治属性、人民属性、战略属性的核心内涵。会议强调，作为日语、朝鲜语专业教育工作者，必须筑牢意识形态工作防线，充分发挥外语学科在跨文化交流中的桥梁作用，在服务国家对外开放与区域协调发展中践行教育使命。针对东亚语言文化系学生出国交流频繁的特点，会议明确了出国前意识形态与安全培训、交流期间常态化联系、回国后经验分享与思想汇报的全流程管理措施，确保教育教学与对外交流的正确导向。

随后，系主任方飞卡结合国家战略与区域发展需求，指出日语、朝鲜语专业作为对接东北亚区域合作、中日韩经贸往来的重要载体，需突破传统语言文学教学范畴，以跨学科融合为突破口，以技术赋能为支撑，以实践创新为导向，在服务区域经济贸易中实现学科价值提升。

研讨环节中，日语、朝鲜语专业教师围绕“区域国别学与商务外语学科交叉融合的实践路径”展开热烈讨论。大家一致认为，两门专业深耕东北亚语言文化研究多年，在区域国别学领域具备天然的学科基础，而商务外语的应用属性能够为区域研究注入实践动能。结合自贸区建设、“一带一路”人文交流等区域合作需求，教师们提出，应逐步构建“语言 + 商务 + 区域研究”的跨学科体系：一方面在课程中增设东北亚国别商务规则、区域贸易文化差异等特色模块；另一方面组建跨专业研究团队，聚焦中日韩经贸合作中的核心议题开展专项研究。

此次研讨会的成功举办，既强化了日语、朝鲜语专业教师的政治责任与使命担当，也为学院教研科研发展凝聚了共识、明确了路径。下一步，商务外语学院东亚语言文化系将持续秉承“跨学科融合・技术赋能・实践创新”的发展理念，继续探索区域国别学与商务外语学科的交叉融合，着力培养具有国际视野、跨学科能力的复合型人才，为东北亚区域经济贸易高质量发展提供坚实的智力支持与人才保障，推动学院教研科研工作迈上新台阶。

图为研讨会现场