为深入学习贯彻党的二十大报告中关于制造强国的有关精神，进一步促进上海商学院思政课校内第一课堂与校外第二课堂的对接、理论教育与实践锻炼的有效对接，上海商学院马克思主义学院形势与政策教研室采取“走出去”、“引进来”的策略，开展“行走的课堂”实践课教学改革，探索育人新途径。

11月22日下午，商学院奉贤校区四教508教室形势与政策课的课堂上，来自上汽通用智造创新工作室的智能制造专家王恺经理用网络连线的方式，以《智能制造与制造强国建设》为主题，将智能制造的基本理论与上汽通用的具体实践案例相结合，为上商学子打开了一扇工业制造前沿领域的窗户。

（智能制造专家王恺经理网络授课）

王恺经理从工业革命的四个阶段展开，详细介绍了德国工业4.0的情况以及中国国家智能制造战略提出的时代背景、发展战略、主要内容和指标。随后，以我们的工业4.0之路怎么走提问，引导同学了解智能制造的定义和架构。结合上汽通用在智能制造方面的成就，讲解了智能制造的路径和规划。最后，以生动详实的实际案例，对智能制造的一些新技术，如工业机器人、虚拟现实技术（Virtual Reality）、AR、AGC（Automated Guided Cart）自主运输小车系统、智能检测、3D打印和数字化工厂进行了介绍。

（工业革命的四个阶段）

（上汽通用2025智能制造畅想）

同学们结合在听完王恺工程师的讲座后纷纷表示，此次讲座很有收获，不仅拓展了自己专业知识之外的新领域，而且对制造业作为国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基的重要性有了更深刻的认识，更对课堂中学习的党二十大报告中习近平总书记关于发展实体经济推进新型工业化过程中对加快建设制造强国、质量强国的指示精神有了更深刻的领悟。

（学生在教室使用平板电脑听课）

此次活动，得到了上汽通用团委书记许清源的大力支持。他说：上汽通用是中国汽车工业的重要领军企业之一，在推进集团“电动化、智能化、共享化、国际化”的“新四化”战略过程中，成绩斐然。此次上汽通用的优秀工程师走进高校的形势与政策课堂，一方面能让大学生们了解上海汽车工业发展的历史以及上汽通用在智能制造等方面所取得的成绩，为上海高校的人才培养提供助力。另一方面，这是上汽通用勇于承担社会责任，积极践行党的二十大报告中制造强国建设精神要旨的具体实践。上海商学院马克思主义学院直属党支部书记费黎艳指出，在形势与政策课上对党的二十大报告中制造强国内容的学习，是将新时代生动鲜活的实践成就引入课堂，是高校思政课堂政治理论实效性的具体体现；而引进校外企业嘉宾授课，则是上海商学院高水平应用型商科大学建设过程中促进校企融合，创新人才培养模式的有益尝试。双方表示将在进一步深入了解的基础上整合资源，积极探索共同推进协同育人新途径。

（撰稿、摄影：周自豪；审稿：费黎艳）